School Reentry in Early Adulthood: The Case of Inner-City African Americans.

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Autor/inn/en	Astone, Nan Marie; Schoen, Robert; Ensminger, Margaret; Rothert, Kendra
Titel	School Reentry in Early Adulthood: The Case of Inner-City African Americans.
Quelle	In: Sociology of Education, 73 (2000) 3, S.133-54Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0038-0407
Schlagwörter	Blacks; Decision Making; Enrollment Trends; Females; Higher Education; Human Capital; Interviews; Motivation; Reentry Students; Social Science Research; Young Adults + Suchen Sie Ihr Suchwort? Black person; Schwarzer; Decision-making; Entscheidungsfindung; Weibliches Geschlecht; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Humankapital; Interviewing; Interviewtechnik; psychologische; Motivation (psychologisch); Zweiter Bildungsweg; Social scientific research; Sozialwissenschaftliche Forschung; Young adult; Junger Erwachsener
Abstract	Demonstrates that in a cohort of young, inner-city African-American adults (1) school reentry is a relatively common occurrence and (2) educational credentials are often acquired in a discontinuous fashion. Points to the relevance of the absence of age restrictions in U.S. schools. Aims to expand existing models of educational decision making to incorporate the decision to reenter school. (CMK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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